����� ������ �� �������� � �����������. ������� ��������� ��������������� � ������������� ����� ������
����� ������ � ��������. ����� ������ �� ��������. ����� ������ � �������� � ���������
/ ��������� ������� �� �����. ������ ��������� �������. ��������������� ����� ��������� ���
����� ���������� ������ ���������������. ��������� ��������������� ����� - ��������� �-� ��������� ���, ������� 1��:2��
����� ������������ ������ ���������������. ��������� ��������������� ����� - ����������� �-� ��������� ���
����� ������������ ������ ���������������. ��������� ��������������� ����� - ����������� �-� ��������� ���
 |  |
����� ������������ ������ ���������������. ��������� ��������������� ����� - ����������� �-� ��������� ���