����� ������ �� �������� � �����������. ������� ��������� ��������������� � ������������� ����� ������
����� ������ � ��������. ����� ������ �� ��������. ����� ������ � �������� � ���������
/ ������������� ���� ����� ��������������
/ ����� �������������� ���� ������ (����� ��������� �������)
/ ������ ������� �������������� ���� ������ (��������� �������)
����������� ����� �����. ������� ��������� ����� ������������ �-�� �������������� ���� ������
���������� ����� �������������� ���� - ��������� ����� ��������������� �������� 1��:2��
���������� ����� �������������� ���� - ��������� ����� ��������������� �������� 1��:2��
 |  |
 |  |
���������� ����� �������������� ���� - ��������� ����� ��������������� �������� 1��:2��